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| 重庆三峡学院简介 |
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重庆三峡学院始建于1956年,坐落在重庆市万州区,是长江三峡库区腹心地带唯一的一所多科性本科院校(教育部重庆三峡学院代码10643),2004年顺利通过教育部本科教学工作水平评估。
学院现有土地2152.5亩,建筑面积27.99万平方米,图书馆藏书83万册,电子图书40余万种,仪器设备总值4600余万元。
学院现有教职工830人,其中专任教师490人;教授、副教授172人,讲师197人;具有博士、硕士 学位者220余人。外聘兼职教授12人,并常年聘请多名外籍教师在校任教。全日制在校学生10000余人。
学院在科研方面成效显著。近年来,以科研促教学,全院教职工在省级以上学术刊物上发表论文共计3500余篇,其中核心期刊近1500篇;出版学术专著200多部;被SCI、EI等权威文献检录22篇;学院先后承担了国家、省市级科研项目300多项,到校科研经费1000余万元。
学院现设有外语、经贸、工商管理、政治法律、民族学、化工、生物、体育、建工等9个教学系和文学与新闻、美术、数学与计算机科学、物理与电子工程、应用技术、成人教育等6个二级学院以及公外教学部、实验中心等教学单位,设有涵盖8个学科门类的30个本科、30多个专科专业。面向26个省、市(自治区)招生,具有学士学位授予权。形成了以本科教育为主体,高等职业技术教育、成人教育和留学生教育协调发展的多层次、多形式办学格局和人才培养体系。
学院设有重庆市人文社科基地——三峡文化与社会发展研究院及重庆市三峡文化研究会、重庆市三峡移民与经济发展研究会两个市级研究机构;设有高教研究所、三峡艺术研究所、三峡文化研究所等17个院级科研机构。出版有国内外公开发行的学术刊物《重庆三峡学院学报》。
学院以素质教育为重点,狠抓教育教学质量并取得显著成效。近年来,在校学生获得全国大学生数学建模竞赛省级以上奖13个;全国大学生电子设计省级奖8个;全国、省市级大学生英语竞赛一、二、三等奖共计12个;2001年,学院被中宣部、教育部、团中央、全国学联联合授予“全国大学生暑期社会实践先进单位”称号;2002年被团中央、教育部、国家环保总局等八部委评为保护母亲河先进集体;连续获得第八、九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖。毕业生考研上线率位居市属同类高校前列。自1998年以来,本科毕业生一次就业率超过90%。
自1978年以来,我院为国家培养了近30000名合格人才。历届毕业生扎实的专业功底和“三峡人”特有的吃苦耐劳的精神受到了用人单位的一致好评。他们爱岗敬业,锐意进取,为国家和社会做出了贡献。 |
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| 2008届毕业生资源信息 |
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92
| 学历 |
专业名称 |
毕业人数 |
学历 |
专业名称 |
毕业人数 |
本
科 |
汉语言文学(师范类) |
107 |
专
科 |
建筑工程(施工方向) |
47 |
| 汉语言文学(文秘方向) |
39 |
汉语言文学(高师方向) |
105 |
| 汉语言文学(新闻出版方向) |
42 |
英语教育 |
63 |
| 英语 |
68 |
经济管理 |
35 |
| 英语教育 |
111 |
数学教育 |
28 |
| 化学教育 |
55 |
电脑艺术设计 |
73 |
| 化学工程与工艺(生化方向) |
42 |
应用化工技术(精细化工方向) |
34 |
| 旅游管理 |
73 |
生物化工工艺 |
29 |
| 工商管理 |
88 |
建筑工程(装饰技术方向) |
30 |
| 生物科学(师范类) |
37 |
汉语言文学(教育方向) |
45 |
| 信息与计算科学 |
67 |
英语教育(高师) |
106 |
| 计算机科学与技术 |
77 |
市场营销 |
38 |
| 数学与应用数学 |
78 |
数学教育(高师)
|
133 |
| 体育教育 |
92 |
体育教育 |
32 |
| 法学 |
50 |
应用电子技术 |
38 |
| 思想政治教育 |
35 |
高
职 |
工程监理 |
31 |
| 美术学 |
51 |
应用电子技术 |
38 |
| 艺术设计 |
44 |
电子商务 |
33 |
民族学(经济与管理方向)
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32 |
机电一体化技术 |
52 |
民族学(旅游与环保方向)
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34 |
中西医结合 |
157 |
| 电子信息工程(应用电子方向) |
45 |
计算机应用技术 |
48 |
| 电子信息工程(自动化方向) |
38 |
会计电算化
|
38 |
| 电子信息工程(通信方向) |
37 |
旅游管理 |
40 |
| 物理学(师范类) |
44 |
高级护理 |
66 |
| 经济学(电子商务方向) |
96 |
中药 |
21 |
| 国际经济与贸易 |
59 |
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|
市场营销
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64 |
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| 合计:2008届毕业生共2965人,其中本科1605人,专科836人,高职524人。 |
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